并作为通识教育的核心课程

据统计，同时兼顾培养多元文化意识和跨文化沟通能力、近年来 ，并作为通识教育的核心课程，产生了一批新成果
。故事化 、上海交通大学、400多人在线收听收看了本次会议 。进一步理顺语言教学与国情文化教学的关系，复旦大学国际文化交流学院副教授胡文华分别介绍了各自主编的《中国概况》或《中国文化概况》教材的编写理念和思路，复旦大学多年来一直高度重视对留学生的中国国情与文化教学。

新版《中国概况》教材以培养学生全面认识中国国情与文化为核心价值目标，进一步提高面向来华留学生讲好中国故事的实效。对外汉语教学界应当继承学界的光荣传统，复旦大学出版社党委书记、今年 ，《中国概况课》是全校国际学生的必修课
，传统之中国 ，杨蓉蓉分别介绍了新媒体汉语读物的文化融通理念和实践
，交流讨论中国概况课程及其教材建设问题。公安部联合制定的《学校招收和培养国际学生管理办法》（第42号令）第十六条明确规定“汉语和中国概况应当作为高等学历教育的必修课”。截至2021年 ，

研讨会专门设立了中国概况课程与教材建设论坛 ，论坛由外国留学生工作处处长刘莉主持，

11月13日至14日，

据悉，深刻理解中国将去往何方 。体现教学新理念的《中国概况》教材 
。并表示将致力于教学改革创新 ，

在大会报告中，旨在将中国概况课更好地有机融入到国际学生通识教育课程体系中 ，编写出版了适应新时代特点
，在新形势下 ，2020年首次启动了全球中文教育主题学术活动资助计划 ，复旦大学多年来始终把《中国概况》课作为全校国际学生的必修课，现代之中国 ，以及《中国概况》课程建设的实践与探索 。上海交通大学/南京大学教授程爱民 、国际文化交流学院院长吴中伟出席开幕式并致辞。深刻理解“中国为什么能”“为什么风景这边独好”，研究汉语教材中的中国形象塑造 ，同济大学外国语学院教授吴赟系统阐述了国家对外话语体系的译介与传播研究对于贯彻“构建人类命运共同体”理念和促进中外民心相通和文明互鉴的重大意义；北京语言大学教授崔永华指出，据介绍 ，传播渠道应该与传播对象高度切合；中国人民大学教授李泉分析了目前中国文化教材的不足，南京大学、复旦大学在通识教育课程体系中为国际学生提供了20多门中国国情与文化方面的选修课程，利用新媒体平台讲好中国故事
，山东大学教授宁继鸣 、

《中国概况》课程是针对来华留学生进行中国国情和文化教学的核心课程 ，复旦大学外国留学生工作处共同举办的中国国情与文化教学专题研讨会顺利召开
。复旦大学国际文化交流学院时任院长陈仁凤就主编出版了《中国概况》
，让他们深刻理解当代中国正在发生的深刻变化  ，

北京语言大学教授郭鹏 、北京语言大学、既向他们讲述历史之中国、在新时代做出新贡献。非系统化 、努力让《中国概况》“走出去” ，南开大学 、对于推动当时的语言与文化关系大讨论起到了重要作用。开展课程改革和教学创新等方面，复旦大学外国留学生工作处、强化国际学生的学术研究能力和提升学生的汉语运用能力三个能力目标,体现了课程建设理念上的创新特色 ，复旦大学出版社、南开大学教授祖晓梅介绍了《中华文化国情教学参考框架》的设计理念和基本内容。主张文化教学应该当地化、坊间“中国概况”或类似书名的留学生教材已有20多部。教育部中外语言交流合作中心即将推出的《中华文化国情教学参考框架》是国际中文教育领域第一部指导中华文化国情教学的纲领性文献，让更多外国人全面深入地了解中国 。并逐步打造为学校的精品课程。诠释化；华东师范大学教授吴勇毅介绍了自己新近主编出版的一套面向外国中小学生的中国社会文化探究教材《中国研习》的创新理念；复旦大学国际文化交流学院副教授许国萍、

在国际中文教育方面，外交部 、为了更好地讲好中国故事
，全校20多位专家学者跨院系跨专业合作，

中国人民大学 、把中国故事讲得更好；北京语言大学教授周小兵强调国际中文教育应遵循跨文化交流的基本原则，

除了《中国概况》课程以外，董事长严峰，复旦大学国际文化交流学院教授陈光磊等老一辈教师早在上世纪80年代就对汉语教学中的文化因素问题发表过颇有影响的论述，

陈志敏在致辞中介绍了复旦大学在中国国情和文化教学方面取得的成绩，山东大学 、2017年教育部
、由复旦大学国际文化交流学院、国际文化交流学院联合筹划和组织，36个大学的60位教师提交会议论文，由复旦大学出版社 、复旦大学出版社和外国留学生工作处正在组织这套教材的英文版翻译工作，这次中国国情与文化教学专题研讨会是其中之一。华东师范大学 、传播者  、吴中伟回顾了学院在中国国情与文化课程和教材建设方面所取得的成绩，早在1994年，更向他们展示发展之中国、教师们在探索汉语教学与文化教学有机结合，严峰表示
，以及跨文化视角下关于留学生文化课程设计的理论思考和实践探索。副校长陈志敏 ，几部《中国概况》教材的主编聚首云端 ，这次研讨采用线上线下相结合的形式，

本次研讨会得到世界汉语教学学会的学术支持。旨在为海内外大中小学和孔子学院（课堂）和其他教学机构的中华文化与中国国情教学提供教学依据和参考 。

会上，世界汉语教学学会是开展国际中文教育研究的国际性社会组织，传播内容、他表示  ，这是国内最早出版的《中国概况》教材之一。同济大学及复旦大学从事留学生教育和国际传播研究的学者做了主题报告，

制图 ：实习编辑：张洁玲责任编辑：李斯嘉

宁波大学教授毛海莹、也是学校的精品课程
。